EL LIBRO VIAJERO DE 2ºB

EL LIBRO VIAJERO DE 2º B

LO QUE MAS ME GUSTA DEL COLE

 
 Lo que mas me gusta del cole es el recreo. Porque me divierto. Las otras clases son:

     Lengua: Leo y aprendo a escribir.
     Mates: Hago cálculos y problemas.
     Cono: Aprendo mi cuerpo y también la dieta.
     Plástica: ¡Aprendo tácticas para dibujar!
     Atedu: Leer y colorear, divierte mucho.
     E.F.:  Un profesor exigente, pero... que le vamos a hacer.
     Inglés: Aprendo mucho el acento y como se dice.
     Science: Bueno... la ciencia se aprende en todos los idiomas.
     Música: Cantar, bailar, tocar... ¡Mas cosas, no!
                                                                     
                                                                      Julio César Martínez    4ºA

CAMBIO DE HORA

   Antiguamente, por ejemplo los romanos dividían el día en 12 horas que medían con relojes de sol. Así organizaban su vida diaria aprovechando todas las horas de luz. Como los días en verano son más largos, las horas de los romanos eran también mas largas en verano que en invierno.

   Actualmente los días se organizan según los horarios de los colegios, oficinas, fábricas...y las horas son igual de largas en invierno y en verano. Esto hace que en verano se desaprovechen las primeras horas del día.

   En 1784 para aprovechar estas horas a Benjamin Franklin se le ocurrió que las personas cambiaran sus horarios y se levantaran más temprano en verano.(¡Propuso despertar a las personas con campanadas y cañonazos al amaneces!)

En 1907 William Willett sugirió cambiar la hora en los relojes en vez del horario de las personas. Esto es el horario de verano, que se aplica desde la Primera Guerra Mundial.

   Se realizan dos cambios de hora al año. El último domingo de marzo el reloj se adelanta 1 hora y el último domingo de octubre se retrasa 1 hora.

   La principal ventaja es el ahorro de energía, aunque a algunas personas les causa algunos trastornos en la salud.
                                                               Jaime Blázquez Romero 4ºB
  

CAMBIO DE HORA

   El último fin de semana de octubre se cambia la hora. El reloj se retrasa una hora, a las 3:00 de la mañana del domingo se ponen las 2:00 de la mañana.
   Entramos en el horario invernal. A partir de ese momento anochece antes y amanece antes.
   Esto se hace para gastar menos luz en las oficinas, en las empresas, en nuestra casa...
   El último fin de semana de marzo se adelanta una hora en el reloj, a las 2:00 de la mañana se ponen las 3:00. Se empieza el horario de verano.
   Esto se hace siempre en fin de semana para que haya menos gente trabajando y sea menos molesto.
   El día que empieza el horario de invierno se hace un poco largo, porque ese día tiene 25 horas.
   Para los bebés se hace un poco raro el cambio de hora, porque tienen sueño temprano y quieren comer antes de la hora.
                                                                                   Pilar Arranz Sánchez 4ºB

CAMBIO DE HORA

   El cambio de hora se hace dos veces al año en toda la Unión Europea para ahorra energía.
  Se hace desde 1981, adecuando las horas de luz solar a la actividad de las personas, aunque ya en el siglo XVIII el científico Benjamin Franklin propuso cambiar la hora para gastar menos velas.
   A todos nos cuesta un poco adaptarnos a los primeros días, pero después es fácil.
                               
                                                    Rafael González Martín 4ºB

CAMBIO DE HORA

   El cambio de hora es adelantar o atrasar el reloj una hora. Se hace en primavera y en otoño.

   Este fin de semana hemos cambiado la hora. El domingo a las 3 de la madrugada teníamos que poner en el reloj las 2 de la madrugada. Así que el domingo 27 de octubre tenemos 25 horas. Esto se hace para aprovechar más rayos de sol.
   El cambio de hora se hace en 70 países. En España se cambia la hora desde 1974. Se hace el cambio de hora el último domingo de marzo, que se adelanta y el último domingo de octubre que se atrasa.
                                                                                  Alicia Gamero Gento 4ºB

CAMBIO DE HORA

   El cambio de hora es para aprovechar las horas de sol, por ejemplo: yo me levanto a las 8:30 y por el cambio de hora me levanto a las 9:30, pero en realidad me levanto a las 8:30, así vuelve a ser de día cuando me levanto en invierno.
    Este cambio se hace la última semana de octubre, pero en el verano todo lo contrario, y la última semana de marzo se adelanta la hora y a las 9:30 son las 8:30.
   Además del cambio de hora en España siempre hay una hora más que en el resto de países de su franja horaria, como por ejemplo Inglaterra o Marruecos.
   El mundo está dividido en 24 franjas horarias, y a España le corresponde la franja horaria 0, pero está en la +1, como Alemania.
                                                María Cortés Medina 4ºB
  

COMO PUEDO RECICLAR

   Os voy a contar como reciclo.

La basura la separo para tirarla en los contenedores de reciclaje: las pilas, el papel, el cristal, el plástico y la basura orgánica. 

   Los botes de cristal de los garbanzos los uso en mi casa para guardar el pan rallado o la harina.

   Yo el otro día use una revista antigua, recorte las cosas que me gustaban he hice un collage.

    Cuando mi madre hace café el poso se lo echa a las macetas porque sirve de abono natural.

                                                            Gema González López    4ºB

CÓMO PUEDO RECICLAR

   Todos debemos proteger y respetar el medio ambiente para preservar nuestra naturaleza. El día 17 de mayo se celebra el DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE.
El reciclaje empieza dentro de nuestras casas, debemos seleccionar la basura y saber donde depositarla. La basura se separa en cinco grupos: contenedor azul, donde se introducen papeles y cartón, contenedor verde para vidrio y el cristal, contenedor amarillo para el plástico, los briks y el metal, contenedor gris, para restos orgánicos, tierra, cenizas, ramas, etc, contenedores complementarios para tirar juguetes rotos, pilas, aceite y más.
   Se pueden reutilizar cosas en casa como por ejemplo: un envase de helado vacío puede servir para meter carne, pescado, etc, o también un bote de cristal o de plástico puede servir para guardar el caldo, o un plato de plástico para mezclar témperas.
                                                             Adrián Maroto Rodriguez   4ºB

COMO PUEDO RECICLAR

   Para reciclar podemos separar la basura y tirarla a su contenedor. Por ejemplo: los periódicos al contenedor de papel y cartón, el cristal al contenedor de vidrio, las botellas al contenedor de plástico, los restos de frutas al contenedor orgánico.
   Con todo eso se puede hacer muchas cosas, como: papel nuevo, botellas de cristal, bolsas de plástico, comida para animales...
   Se recicla para no contaminar el medio ambiente, es decir, evitar que se talen los árboles, evitar incendios provocados por las botellas de cristal no recogidas del bosque...También para dañar menos el medio ambiente, las pilas se tiran a contenedores especiales.
                                                              Enrique Ortega Fernández 4º B

COMO PUEDO RECICLAR

   Podemos reciclar de varias maneras. Una de ellas es almacenar los envases de los productos que utilizamos en una bolsa de basura y depositarla en el contenedor de cartón y papel que están situados en casí todas las calles del municipio.
   Otra de las formas que podemos reciclar y con ello protegemos el medio ambiente es depositando el aceite usado en botellas y entregarlas a empresas que se dedican a su reciclaje, para obtener productos como el jabón. También podemos reciclar los envasees de plástico e igualmente depositarlos en los contenedores dedicados para ellos.
                                                                                                Nicolás Baquet Cueto 4ºB

CÓMO RECICLAR

     El primer paso para reciclar es separar los desechos en tres grupos: orgánicos (cáscaras de frutos, raspas de pescado, huesos de pollo etc ), vidrio (botellas de cristal) y papael y cartón.
     El segundo paso es llevar las bolsas de basura ya separads a los puntos de reciclaje de tu ciudad.
     Esto lo hacemos para darle una segunda oportunidad a estos materiales. Y así cuidamos el medio ambiente.
                                                                                                     Rafael Galadí Cid 4ºB

RECICLAR

   Reciclar consiste en transformar objetos usados en material que se pueda volver a usar para la fabricación de otros productos.

   Nosotros para reciclar podemos separar la basura en distintos contenedores. Colocamos el plástico, el metal y los briks en los contenedores amarillos. El cartón y el papel en los contenedores azules. El vidrio en los contenedores verdes. Los desechos orgánicos en los contenedores verde oscuro.

   Yo también reciclo de otras maneras, por ejemplo: utilizo el papel por las dos caras, uso las cajas de cartón para hacer juegos, le doy la ropa a mis primos chicos cuando me queda pequeña, en casa usamos la bolsa de la compra como bolsa de la basura.

   Las ventajas son que ahorramos dinero y cuidamos el medio ambiente.                                                                              
                                                                                                                    Jaime Blázquez Romero 4ºB

RECICLAJE

  El día diecisiete de mayo se celebra el día del reciclaje. es muy importante reciclar para cuidar el medio ambiente. Existen cinco tipos de contenedores para separar los materiales, cartón, cristales, plásticos, etc... cada uno de un color diferente.

    Esto se hace para evitar la destrucción del medio ambiente. Para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar entre diez y quince árboles, al reciclar el papel se reduciría el corte de árboles. También es importante reducir basura, ahorrar agua, ahorrar electricedad etc...etc...
                                                                      Ángela Cordero Marín 4ºB
    

HALLOWEEN

HALLOWEEN

Es halloween y la gente esta descontrolada,todos disfrazados y preparando sus fiestas, pero...¿qué es realmente halloween?

     PARA NOSOTROS HALLOWEEN ES UNA FIESTA EN LA QUE NOS DISFRAZAMOS Y PEDIMOS CARAMELOS EN LAS CASAS DICIENDO LA FAMOSA FRASE TRUCO O TRATO, NOS SOLEMOS DISFRAZAR DE BRUJA, VAMPIRO, HOMBRE LOBO...ETC Y HACEMOS FIESTAS CON NUESTROS AMIGOS.

     PERO REALMENTE TODOS NOS EQUIVOCAMOS CON EL ORIGEN DE LA PALABRA HALLOWEEN PORQUE REALMENTE SIGNIFICA:

TAMBIEN CONOCIDO COMO NOCHE DE BRUJAS O NOCHE DE DIFUNTOS ES UNA FIESTA DE ORIGEN

     CELTA QUE CELEBRA EN LA NOCHE DEL 31 DE OCTUBRE SOBRE TODO EN PAÍSES COMO CANADÁ, ESTADOS UNIDOS, IRLANDA Y EL REINO UNIDO, Y HEMOS SEGUIDO SU TRADICIÓN EN ARGENTINA, CHILE, PERÚ, COLOMBIA Y ESPAÑA.  ES LA FIESTA QUE LOS CRISTIANOS LLAMAMOS DIA DE TODOS LOS SANTOS, LAS PERSONAS SE SUELEN VESTIR DE COLORES COMO EL NARANJA EL NEGRO Y EL MORADO Y CELEBRAMOS LA FIESTA CON EL TÍPICO TRUCO O TRATO Y UNA FIESTA DE DISFRACES, ADEMÁS LAS HOGUERAS, LA VISITA A LAS CASAS ENCANTADAS, LAS BROMAS Y LA LECTURA DE HISTORIAS DE MIEDO.

                                      6ºB

HISPANIDAD

   El día de la Hispanidad es el 12 de octubre. El día de la Hispanidad se celebra en esa fecha, porque es el día en que Colón llegó a América. En ese día, todos los lugares donde se habla español se sienten unidos.
  El día de la Hispanidad se celebra en Madrid con un desfile militar y vienen también soldados de algunos países americanos. También es el día de la Guardia Civil y el de la Virgen del Pilar, así que es mi...    ¡¡¡¡¡¡¡ SANTO !!!!!!
                                                  Pilar Arranz Sánchez  4ºB

DÍA DE LA HISPANIDAD

   El doce de octubre es la Fiesta Nacional de España. Se llama Fiesta de la Hispanidad.

   Se recuerda el descubrimiento de América. Cristóbal Colón salió el día 6 de septiembre de 1942 del puerto de San Sebastian de La Gomera. El viaje no resultó fácil, pero un día se oyó gritar a Rodrigo de Triana desde La Pinta: " ¡Tierra a la vista!"

   Amanecía el día 12 de octubre de 1492, aquel puñado de valientes, con Colón a su frente, habían logrado la gran hazaña: el descubrimiento de América.

   A partir de esas fechas empezaron las relaciones entre España y América. España llevó a América la rueda, animales, plantas, semillas, el idioma, la religión y las costumbres.
  Los españoles tragimos de América oro, plata, plantas y animales.

  En otros países de hispanoamérica también se celebra el día de la Hispanidada. En España, hay un desfile militar al que asiste el rey con la familia real y las autoridades.
                                                                                       
                                                                 Jaime Blázquez Romero 4ºB

DÍA DE LA HISPANIDAD

   

El día de la Hispanidad se celebra porque Cristobal Colón descubrió tal día como hoy 12 de octubre un nuevo continente,América. Este continente estaba muy poblado de indigenas que cultivaban cacao, tabaco, patatas...

   En el año 1492 para descubrir América uso tres barcos: La Pinta, La Niña y La Santa María.

       500 años después la Hispanidad es un sentimiento
que compartimos casi 400 millones de personas unidas, sobre todo por una lengua común y una historia común.


                                           Gema González López    4ºB

EL DÍA DE LA HISPANIDAD

   En el día de la Hispanidad celebramos el descubrimiento de América. En el once de octubre de 1492 uno de los marineros que viajaban junto a Colón, divisó una isla en el horizonte. Todos los marineros excitados corrían y brincaban por los barcos. Llegaron a la isla al anochecer, pero Colón ordenó no desembarcar hasta el amanecer del doce de octubre. Cuando llegaron se encontraron con especias y verduras que nunca antes habían visto, como las patatas, el tomate y muchas mas.
   La primera vez que se celebró el Día de la Hispanidad, fue el doce de octubre de 1914. A partir de ese día, en casí todos los lugares de España se celebra este día. Por ejemplo, en Sevilla yo fui a la feria de las naciones, donde había casetas con comidas y juegos típicos de toda Sudamérica.
                                                                                                      Adrián Maroto Rodriguez 4ºB

LO QUE MAS ME GUSTA DEL COLE

   En el cole hago muchas cosas, Lengua, Mates, Conocimiento del Medio, Inglés, Educación Física Science, Alternativa, Música y Artística. También tenemos media hora de recreo que como sabe todo el mundo es lo que mas les gusta a todos.
   Mis asignaturas preferidas son Mates, Artística y Educación Física. Las Mates me resultan intrigantes y además yo creo que se me dan bastante bien, Artística me gusta porque me encanta pintar, colorear y decorar cosas y por último, me gusta Educación Física, porque hacemos deporte, ejercitamos los reflejos, hacemos malabares, etc
   Aún así, creo que a la mayoría les gusta mas el recreo.

                         
                                                                                                           Adrián Maroto Rodriguez    4ºB

Mi personaje favorito. MICHELANGELO.

   Mi personaje favorito es Michelangelo. Es uno de los protagonistas de TMNT (Teenager Mutant Ninja Turtles).
   Las tortugas ninja es un grupo de cuatro tortugas que luchan contra el mal. El líder de los malos es Shredder, el líder de las tortugas es Leonardo y el entrenador se llama Splinter.
   Michelangelo es el más bromista de los cuatro y el más intrépido en la lucha. Su arma son los nunchakus y puede hacer casi cualquier cosa con ellos. Es el más bajito y es verde como los demás. Su antifaz es naranja.

   Él y sus compañeros Leonardo, Donatello y Raphael se llaman como los grandes artistas del Renacimiento.
                                                                                                         Ignacio Martinez Fuster

MI PERSONAJE FANTÁSTICO FAVORITO. HARRY POTTER

Harry Potter

   He elegido a Harry Potter porque con su magia consigue que los buenos ganen.
      A Harry Potter, como está en una escuela de magia, les enseñan, y algunas veces se equivocan, y les ocurren cosas divertidas. Algunas veces me dan miedo los monstruos, te hacen cosas malas, pero siempre acaban bien. Como sus padres han fallecido, cree que siguen ahí, ayudándole a salvarse.

   La creadora de este personaje es la escritora Joanee Kathleen Rowling, nacida en Reino Unido en 1965, aunque firma los libros como J.K.Rowling, porque su editor creyó que si no sabían que era una mujer tendría más éxito.

   En el cine es el actor Daniel Radcliffe el que interpreta a Harry Potter en todas las películas.
  Hasta hoy el personaje Harry Potter sale en 7 libros que son:
   La Piedra Filosofal,  La Cámara Secreta,
   El prisionero de Azkaban, El Cáliz de Fuego,
   La Orden del Fénix,   El Misterio del Príncipe
    y las Reliquias de la Muerte.

  Una curiosidad es que existe una zona en el Parque Temático Islands of Adventure en Florida (EE.UU), dedicado al mundo de Harry Potter que se llama: The Wizarding of Harry Potter.
                 
                                       Icíar Mucientes Juánez – 4ºB

LA SIESTA

    Una de las costumbres españolas más conocidas en el mundo es la siesta.

MORFEO

Su origen no es español, sino romano. La "sexta hora" era la expresión que se utilizaba en la antigua Roma para referirse a la costumbre de guardar silencio y reposo después de la comida del mediodía. De ahí el origen de la palabra "sestear" o "guardar la sexta".

    Dos milenios después, la hora de la siesta de los romanos vuelve a estar de moda debido a sus múltiples beneficios.

    Es una sana costumbre para la salud, que ayuda a mejorar el rendimiento por las tardes. Estudios científicos han demostrado que descansar entre diez y treinta minutos después de comer es un hábito saludable (relaja los músculos, alivia el cansancio físico y mental y favorece la memoria).

Pero no podemos pasarnos de unos treinta minutos de siesta para no caer en un sueño profundo que nos provoque insomnio por las noches.

    En Andalucía solemos comer un plato fuerte al mediodía, aproximadamente a las ocho horas de habernos levantado, por lo que es normal que nos entre sueño y necesitemos un descanso. De ahí que esos treinta minutos de siesta  nos aporten muchos beneficios.

Pero no sólo en Andalucía se echa la siesta, también se hace en otras partes de España, en el sur de Europa, Latinoamérica e incluso en China.

                                                                                   Enrique Ortega Fernández     4ºB     Nº 22

LA SIESTA

   La siesta es una costumbre que consiste en descansar algunos minutos, entre veinte ó treinta minutos y puede llegar a las dos horas. Se realiza después del almuerzo o comida. Sirve para reponer energía para el resto del día.
    Hay costumbre de la siesta en España y Latinoamérica, también en otros lugares.
   Su nombre viene de hora sexta romana, la sexta hora solar,  las doce del mediodía con respecto al sol, es decir, catorce horas de nuestro reloj. Los romanos paraban el trabajo para descansar.
   La digestión de la comida hace que tengas sueño. Tiene beneficios y mejora la salud.
                                                              Icíar Mucientes Juánez 4ºB

LA SIESTA

        La siesta es dormir un poquito después de comer.  Se suele dormir 20 o 30 minutos, porque si duermes más por la noche no te puedes dormir.  Los españoles creemos que solo se duerme la siesta aquí, pero se duerme también en otros sitios.
       La palabra siesta viene de la hora sexta romana, que es más o menos la hora de comer en España. A la mayoría de los niños no les gusta dormir la siesta, pero los padres quieren que durmamos.
La siesta se puede dormir en tu cama, en el sofá, en el campo y en la playa.  Mi abuelo Pepe cuando viene a comer a nuestra casa se duerme la siesta sentado en el sofá.
                                                              
                                                                            Pilar Arranz Sánchez   4ºB         21-09-13                   

LA SIESTA

La siesta de Van Gogh

        La siesta consiste en tumbarse y dormir, dura una hora, por eso se llama la hora de la siesta. Se

hace después de comer. La siesta sirve para relajarse y descansar los músculos.

     A mí no me gusta hacer la hora de la siesta, pero sólo la hago si estoy agotada. La hora de la

siesta se hace desde las cuatro a las cinco horas. A mí no me gusta la hora de la siesta, porque

por la noche no duermo las suficientes horas y me cuesta mucho levantarme.

Yo hoy no he dormido, o sea, el domingo.
                                                                              Gema González López 4º B nº 14      21-09-13

YO SOY BAILARINA.

   Hola a todos,
 os voy a contar mi vida siendo bailarina hasta ahora.

    Como todo el mundo sabe yo soy muy torpe. Cuando estaba bailando, sin querer empujé mi silla y se cayó. Cuando mis padres oyeron el jaleo, se levantaron del sofá y vinieron a mi cuarto, y me dijeron: - “ ¿qué te pasa?, siempre haces ruido con la música puesta”.
  -  “Lo que me pasa es que quiero ser bailarina”.
 Mis padres me dijeron que si quería que me apuntara a una escuela de ballet y yo por supuesto dije:  
    - “¡¡¡siiiiiiiiiiiiiiiiiii!!!”.
   Cuando me lo dijeron me puse a chillar de la emoción, que casi rompo un cristal. ¡Ah! y por cierto,   me llamo Gema y tengo ocho años. Al  día siguiente, me tocaba las clases de ballet. Cuando fui me encontré con una niña llamada SARA, la más mala de todas, también me encontré con una llamada Pilar que se convirtió en mi mejor amiga. Cuando empezó la clase la profesora dijo que bailara algo, a ver si sabía bailar.

   Cuando terminé de bailar, todos aplaudieron menos Sara. Se ve que no le caía muy bien. Solo quería el mérito para ella. La profesora me invitó a que bailase en un escenario, y yo  le dije en voz baja: -"No quiero", y ella me dijo que por qué y yo le dije:-"Porque no me gusta" . Y ella me preguntó :- "¿Lo has probado? Y yo le contesté:- "Noooo". Y ella me dijo que si no lo probaba no sabría si me iba a gustar o no. Entonces yo grité:-" ¡Ah! Entonces sisisisisi".

    Cuando fui al baile sentí un cosquilleo por la barriga. Y la profesora me preguntó:- "¿Va a pasar algo si te equivocas?" Yo contesté:- "No , ya no estoy nerviosa". Cuando me tocaba actuar lo hice muy bien porque no estaba nerviosa y SARA me dijo que lo había hecho muy bien .Yo le di las gracias y le dije que ella lo había hecho muy bien también y nos hicimos muy buenas amigas.
                                                           
 FIN.                                                                         GEMA GONZÁLEZ LÓPEZ         3ºB
GRACIAS.

Visita a MAMÁ GOYE

          En la fábrica de chocolate había mucho chocolate y con él hicimos: piruletas

y bombones. Para desayunar nos tomamos un helado, había de muchas clases: vainilla, chocolate, limón... 

           Nos metimos en una cámara frigorífica y cuando volvimos nos tomamos el helado. Los bombones estaban terminados,  había de trenes, aviones, flores, pajaritos...

        Al final de la visita nos hicimos fotos, porque nos habían dejado, y después nos volvimos al cole.

                                                        

                                                                              Javier Garcia Rodriguez   3ºB

IV CONCURSO DE CUENTOS BIMA. "ENSALADA DE CUENTOS"

Cuento ganador del concurso:

  CUENTO: LA BRUJA QUE ORDENA CUENTOS.

       En un bosque grande y bonito, donde paseaba la señorita Blancanieves, perdida entre tantos árboles y tantas flores se encontró con Pulgarcito. Un hombre muy pequeñito con un móvil, Blancanieves asustada se acercó a él.
     - Buenas, se está haciendo de noche y tengo miedo, creo que me he perdido.-Le dice Blancanieves al pequeño hombrecillo.
    Él rapidamente coge su móvil y marca un teléfono.
   - Señorita, yo conozco un buen hombre que es el bibliotecario del pueblo, que tiene una casita.-Le dijo Pulgarcito.
     - Gracias, ¿me podrías acompañar al lugar ahora? Estoy bastante cansada.
Pulgarcito salió andando delante de ella. Llegaron a una casita de chocolate donde se encontraba un apuesto hombre llamado Hamelin. Tocaba una gran flauta y dos gnomos bailaban al son de la música.
      Blancanieves y Pulgarcito se unieron al grupo, y se lo pasaron genial en la fiesta que tenían montada. Cenaron, se ducharon y durmieron en la bonita casita de chocolate hasta el día siguiente, que apareció una bruja con una varita mágica y a cada uno los mandó a sus cuentos, si los quieres encontrar, búscalos en la biblioteca municipal.    FIN.
                 
DANIEL MATITO GARCÍA    4ºA
                       

IV CONCURSO DE CUENTOS BIMA. "ENSALADA DE CUENTOS"

Cuento ganador del concurso:

               CUENTO:  LA PARTITURA MÁGICA.

       En un pueblo del Aljarafe sevillano, vivía una familia muy humilde, formada solo por padre e hijo, ya que su madre había muerto. El niño se llamaba Pedro y su padre era el bibliotecario del pueblo.
       Su padre desde siempre fue muy aficionado a la música y en sus ratos libres le gustaba tocar música y cantar ópera con un grupo de amigos con los que se encontraba por la tarde. Pedrito aprendió de esta aficción y acompañaba con su flauta, mientras su padre cantaba. La flauta era el instrumento más barato que su papá le había podido comprar, ya que eran muy humildes.
       Pedrito era muy despistado y su padre le compró con unos ahorros un móvil para localizarlo cuando se perdiera.
       Una tarde Pedrito se fue con una moneda a una famosa tienda de "Casa de chocolates" a comprarse un capricho. Su papá llevaba tiempo intentando ahorrar para participar en un concurso de ópera en Bremen, pero no tenía dinero para el viaje.
       En la tienda de chocolate, Pedrito no pudo comprar con su moneda la caja de bombones que le quería regalar a su padre y sólo le alcanzó para una chocolatina, que se comió inmediatamente. Cuando iba a tirar el papel al suelo, Pedro observó que el envoltorio era una pequeña partitura que él rapidamente se atrevió a tocar. Empezó a sonar una melodía y mientras esta sonaba la flauta se transformaba en una flauta de oro. Pedrito se quedó con la boca abierta y fue corriendo, como si del flautista de Hamelin se tratara, a decírselo a su padre.
      Al llegar a casa le enseñó la flauta de oro a su padre y se lo explicó. Su padre quedó sorprendido y para hacer la prueba toca la pequeña partitura con unas viejas castañuelas que rapidamente se volvieron de oro.
     Con el dinero de vender las castañuelas, al fin pudo pagarse los billetes para concursar en Bremen.
     El día del concurso llegó y su padre cantó la ópera, mientras Pedro le acompañó haciendo sonar al compás  de la partitura mágica de la chocolatina. Todo el público aplaudió y quedó maravillado con el bello espectáculo y ganaron el concurso de ópera.

                                                                                              CARLOS HUELVA CRESPO. 2ºB

Mamá GOYE

Icíar Mucientes Juánez  3º B                                                               

Mamá Goye

   Ayer fue un día muy divertido porque hemos ido a Mamá Goye. En el autobús he estado haciendo muchas fotos. Cuando hemos llegado nos ha puesto un vídeo. En la fábrica las cosas se hacen a mano, no a máquina, pero algunas cosas sí. El fundador que creó la empresa fue una abuela de Argentina y la tienda o fábrica se llamaba abuela Goye, entonces una de Argentina se inventó algún nombre para poner una tienda o fábrica en Sevilla, se inventó Mamá Goye. Allí hemos hecho chocolate y yo me chupaba los dedos de lo bueno que estaba, hicímos unos pinchitos muy buenos y formas de chocolate, todas las que quisiésemos. Cuando ya nos fuimos Rafita, José y Adrián encendieron el fuego. Cuando salíamos de Mamá Goye unos cuantos salieron corriendo. Y cuando llegamos era cambio.

¡Adiós!

      VISITA A MAMÁ GOYE

Hemos ido a Mamá Goye. Fuimos en autobús. Ibamos solo mi clase. Cuando llegamos fuimos a una sala, con el profesor que nos guiaba y nos explicaba lo que teniamos que hacer. Allí vimos un video que nos explicaba cosas muy interesantes sobre lo qué es Mamá Goye, cosas sobre el chocolate y el helado. También hicimos bombones y piruletas de chocolate. Nos metieron en una cámara frigorífica donde hacía mucho frío, estabamos a menos 22 grados. Al final de la visita nos dieron un helado. Había gente que repitió. Nos hicieron unas fotos y nos fuimos en autobús de vuelta al colegio.
                                                                                          
                                                                                        Alicia Gamero Gento  3º B Curso 2012-13

Entrevista a una alumna de 2ºB

PREGUNTAS SOBRE LA SEMANA CULTURAL :

1. ¿Cuántas películas has visto en la Semana cultural? ¿Cuales son ?
      He visto tres : Brave, Alicia en el país de las maravillas y  
        Charles Chaplin.

2. ¿ Te ha gustado?
       Sí, mucho.

3. ¿ Te ha resultado divertida la semana cultural ?
       Sí, porque he visto películas.

4. ¿Te gusta el cine ?
      Sí , porque se proyectan películas.

5. ¿Qué tipo de películas te hubiese gustado ver :miedo, acción o
        intriga?
       Intriga.

6. Valora del 1 al 10 las películas que has visto.
     Un 8.

7. ¿ Te ha gustado la película en blanco y negro ?
      Regular , porque es un poco aburrida.

8. ¿ Habéis hecho algún cartel de cine ?
      Sí , David ha hecho un cartel de cine de Hulk y Termineitor.

9. ¿ Cómo se organiza tu clase para la semana cultural ?
       Cada uno en su sitio.

10. ¿ Qué ha hecho tu clase en la semana cultural ?
         Un baile de " Sonrisas y Lágrimas ".


Periodistas : Luis Miguel Hermoso y Andrea Rebollo.

Entrevista a alumnado de 3º y 6º.

Elena Cámara Quílez (6ºD) y José Luis Torres Tovar (6ºD), hemos entrevistado a tres niños, sobre qué opinan de la semana cultural:

1: Yaye Blázquez Romero (6ºE)

2: Álvaro Cote (6ºF)

3: Ignacio Martínez (3ºB)

Y son las siguientes preguntas:

1. ¿Te gusta el tema de la semana cultural?

1. Sí. 

2. Sí. 

3. Sí.

2. ¿Qué va a hacer tu clase en la semana cultural? ¿Te ha gustado? ¿Van a participar todos?

1. Instrumentos ópticos y carteles de cine. Sí. Sí

2. Bailar una canción de una película. Sí. Sí

3. Disfrazarse. Sí. No.

3. ¿Qué película ha visto tu clase? ¿Te gustó?

1. El show de Truman y Billy Elliot. Sí, le gustaron todas.

2. Matrix, El show de Truman, Evasión o Victoria  y la Guerra de las Galaxias. Sí todos menos El show de Truman.

3. La invención de Hugo y Tiempos Modernos. Sí le gustaron.

4.¿Vas a hacer algo tú solo en la semana cultural? Por ej. un cartel, un proyecto, un film, etc...

1. Un caracterízate (foto editada) y un cartel de una película.

2. Un cartel de cine y una foto editada.

3. Disfrazarse

5. ¿Crees que va a ser un buen final para el trimestre?

1. Sí.

2. Sí.

3. Sí.

6. Si tú fueras el encargado de la semana cultural, ¿qué tema te gustaría elegir?

1. Teatro.

2. Teatro.

3. Deporte.

Entrevista a la directora

¿De dónde ha surgido la idea del cine en la semana cultural? 

   Del mundo de la cultura.

¿Por qué habéis tenido la idea de poner televisiones en el colegio?

 Porque el mundo de la imagen debe incluirse en el colegio.

¿De dónde habéis sacado las televisiones?

   Las hemos comprado. No las vamos a quitar. En ellas no solo  veremos películas, también expondremos proyectos que el colegio haga.

¿Cómo y por qué se os ha ocurrido poner carteles de cine en el colegio?

  Para que estemos en un ambiente de cine.

¿De dónde habéis sacado los carteles?

  Algunos son prestados, otros son comprados y otros los han aportado los niños.

¿Qué tipo de películas ponéis?

  Sobre todo cine antiguo, cine mudo, cine en blanco y negro. Pero también ponemos películas nuevas.

¿Qué queréis que aprendamos con ellas?

  Cultura, pero no lo hemos puesto solo para que aprendáis si no que también que disfrutéis al verlas.

¿De dónde sacáis las películas?

  La mayoría las hemos comprado.

¿Por qué en la semana del cine no vamos al cine?

  Porque hay que probar cosas nuevas y es muy importante introducir el cine en el colegio.

¿Cuántas películas ponéis al día?

  Cuatro películas en dos sesiones.

¿Dónde se encuentran les televisiones?

  Una en el gimnasio, otra en los holles y la última en la sala de actos.

Periodistas: Mar Domínguez (6ºD) y Juan Valverde (6ºD).

Entrevista: A la directora del centro

Un diario de ensueño from ÁNGELES on Vimeo.

COMENTARIO.

Me ha parecido muy buena experiencia porder inventar un cuento con todos mis compañeros de alternativa, hemos podido disfrutar como auténticos autores de libros y desarrollar nuestra imaginación, TODOS hemos participado y hemos puesto algo de nuestra parte, eso nos ayuda a escuchar las opiniones de los demás y así hacer algo que a todos nos guste. Ha sido una experiencia inolvidable.
DE: Sonia Peña 6ºA.

CUENTO: EL PEZ SOLITARIO

ENTREVISTA A DAVID PORRINO SOBRE EL LIPDUB

-¿Cómo se ocurrió la idea?

 Navegando por Internet.

-¿Cuánto tardaste en prepararlo?

 Entre todos tardamos más o menos entre quince y veinte días.

-¿Por qué elegiste esta canción?

 Porque me gustó y daba buen "ROLLITO" además era perfecta porque es bilingüe como nuestro colegio y el mensaje está relacionado con el día de la Paz.

-¿Por qué crees que este año se a organizado un Lipdub y en años anteriores no?

Pensé que era una locura y no nos dejarían hacerlo. Pero todos estaban dispuestos. Pienso que, en todos los colegios que he estado, no me habrían aprobado la idea.

-¿Por qué pasábamos una bola del mundo?

 Por la canción y era una forma de comenzar y terminar la canción con el mismo elemento.

-¿Por qué empezaste por el ciclo de Infantil?

 Porque pensaba que había que recorrer todo el colegio o casi todo el colegio. También era una forma de ver a todos los alumnos desde los más a pequeños hasta los más grandes.

-¿Por qué una cara y no el signo de la Paz?

 En principio pensé en un signo de la Paz pero Víctor se le ocurrió además de la letra del final que podíamos hacer algo diferente ya que el signo de la Paz está muy visto y una carita nos pareció simpático.

Hecho por Javi y Fátima, 6ºD.

Entrevista por la semana cultural

Entrevista al alumnado de 4º de primaria.(Marta Galán. 4ºC) (Ricky. 4ºC)


Preguntas:

1º ¿Qué película habéis visto en la semana cultural?
El gordo y el flaco, Kingkong, The kind, Alicia en el país de las maravillas.

2º ¿Qué estáis haciendo durante la semana cultural?
Disfrazándonos y viendo películas en las salas.

3º ¿Os ha gustado la película que habéis visto?
Algunas de ellas.

4º ¿Qué os gustaría hacer por la semana cultural?
Ir al cine, cómo el año pasado.

5º ¿Os gusta celebrar esta semana?¿Por qué?
Depende, porque a veces me apetece y otras no.

6º ¿Os gusta que esta semana sea de cine y no de otra cosa?
Si, porque me gusta mucho el cine.


Periodistas: Alicia Díaz Valverde y Pablo Zamora Mingorance

Entrevistamos al alumnado

                                                                             

1º ¿Qué película habéis visto? ¿Os ha gustado?

Inés:  The blid side. No le ha gustado.

Guillermo:  Star  Wors. No le ha gustado.

Jorge: El chico, Un par de marineros, Alicia en país de las maravillas. Le ha gustado todas menos Un par de marineros.


2º ¿Que habéis trabajado en la semana cultural? ¿Os ha gustado?

Inés:  Instrumentos ópticos antiguos de cine, una entrevista, unos carteles caracterizando un personaje famoso. Le ha gustado.

Guillermo:  Tratamiento de imágenes. Le ha gustado.

Jorge:  Han dibujado carteles. Le ha gustado.


3º ¿Os ha gustado más que otros años?

Inés: Sí le ha gustado más.

Guillermo:  Prefiere otros años.

Jorge:  Sí, le ha gustado más este año.


4º ¿Qué os gustaría hacer que no habéis hecho?

Inés:  Ir al cine.

Guillermo:  Ver más películas.

Jorge:  Ir al cine.

Alumnado:       Guillermo Arranz  6ºF   

                Inés Stanescu  6ºE

           Jorge Ruiz  2ºA

Periodistas: Paula y Manu